RENCONTRE GENIALE AVEC DES DAUPHINS PENDANT LA TRAVERSEE VERS IBIZA

RENCONTRE GENIALE AVEC DES DAUPHINS PENDANT LA TRAVERSEE VERS IBIZA
Voici un gros plan de 2 des 3 dauphins ils étaient vraiment superbes!!!

# Posté le samedi 12 août 2006 11:10

Modifié le samedi 12 août 2006 11:52

RENCONTRE GENIALE AVEC DES DAUPHINS PENDANT LA TRAVERSEE VERS IBIZA

RENCONTRE GENIALE AVEC DES DAUPHINS PENDANT LA TRAVERSEE VERS IBIZA
Là, on peut voir 2 des 3 dauphins que nous avons croisés.Si vous regardez bien vous pourrez apercevoir l'oeuil du dauphin de gauche.Encore une fois c'était SUPER!!!!

# Posté le samedi 12 août 2006 11:06

Modifié le samedi 12 août 2006 12:24

TRAVERSEE VERS IBIZA

TRAVERSEE VERS IBIZA
Voici l'aileron dorsale d'un des dauphins bleu et blanc que nous avons croisés...

# Posté le samedi 12 août 2006 10:58

Modifié le mercredi 03 janvier 2007 14:45

L'APRENTISSAGE: PHILOSOPHIE Comment procéder...

L'APRENTISSAGE: PHILOSOPHIE Comment procéder...
Le premier objectif de l'apprentissage est de satisfaire les besoins de l'animal. En effet, pour son équilibre, tout être vivant a besoin de combler ses attentes, ses besoins.

Pour des animaux évolués tels que les cétacés, il faut répondre à des besoins primaires (manger, se reposer) mais aussi à des besoins intellectuels.

Cette part d'intellect rentre en scène pour chasser par exemple (stratégies élaborées) en milieu sauvage.

En milieu artificiel, il faut remplacer cette activité par une autre, aussi motivante physiquement et intellectuellement. C'est la première fonction du spectacle.

Grâce à des techniques basées sur l'encouragement des comportements souhaités et à l'indifférence face aux comportements négatifs, les interventions les plus délicates se réalisent avec la confiance de l'animal, de manière rapide et plus aisée.

Pour s'intéresser et vouloir protéger les cétacés, il faut permettre à l'audience de rencontrer ces animaux dans les meilleures conditions possibles, et laisser au public un souvenir émouvant et positif. C'est le deuxième rôle du spectacle grand public.

C'est en utilisant l'esprit joueur et la curiosité innés de l'animal que son soigneur peut lui ap-prendre à exécuter des comportements.

Le soigneur crée d'abord une relation de confiance avec son compagnon.

Puis, dès que celui-ci accepte de la nourriture de sa main, le soigneur associe la prise de nourriture (source de plaisir) avec le son d'un sifflet. Le dauphin se prend vite au jeu et intègre rapidement l'association sifflet-nourriture.

Puis une "cible" est introduite : le soigneur présente au dauphin une perche ou tout autre objet voyant. Joueur, le dauphin vient la toucher.

A ce moment, le soigneur donne un coup de sifflet qui indique au dauphin que son comportement va être renforcé (ou récompensé). Le dauphin fait alors l'association sifflet-récompense

La motivation principale est donc le renforcement. Il n'y aucun rapport de force dans ce procédé car il faut savoir que le dauphin reçoit chaque jour la même quantité de nourriture, quelque soit son comportement avec les soigneurs.

D'autre part, ces "renforcements positifs" peuvent être la nourriture (renforcement primaire), mais aussi des câlins, des jeux ou toutes sources de plaisir qu'affectionne l'animal (renforcements secondaires).

Au fil de l'apprentissage, le dauphin comprend qu'il doit suivre la perche qui devient vite un guide dans l'espace, lui montrant ce que le soigneur attend de lui. Ce travail se fait par étapes successives sur une période de plusieurs semaines ou de plusieurs mois selon la difficulté de l'exercice.

Il est intéressant de remarquer que la progression de l'apprentissage doit être la même que celle de l'animal, toujours dans un souci de conserver sa motivation.

Aussi, les numéros en duo sont souvent parfaitement synchrones (deux dauphins sautant en même temps par exemple) alors que le soigneur n'intervient pas sur cette précision dans le timing.

Ce système d'apprentissage existe depuis toujours : dans la Nature, il récompense tout acte qui favorise la survie ou la reproduction.

C'est ce qu'on appelle "la loi de l'effet" : un stimulus (une demande) entraîne une réponse de l'animal (réaction), qui elle-même provoque un renforcement (récompense).

# Posté le mercredi 26 juillet 2006 04:26

Modifié le samedi 12 août 2006 10:06

ETES VOUS POUR OU CONTRE L'OUVERTURE D'UN TROISIEME DELPHINARIUM EN FRANCE?

ETES VOUS POUR OU CONTRE L'OUVERTURE D'UN TROISIEME DELPHINARIUM EN FRANCE?
Il est en projet d'ouvrir un troisième delphinarium sur le territoire francais en Loire-Atlantique!!! Ne pouvons nous pas nous contenter de deux? Alors qu'un certains parc dont je ne citerais pas le nom est "quasiment accusé de maltraiter les dauphins pas une scientifique et l'association SOS Grand Bleu qui a l'intention de déposer un plainte". On voudrais en ouvrir un troisième???!!!
Etes vous pour ou contre cette démarche? Expliquez pourquoi.
Personnelement, enfermer encore un dizaine de dauphins me semble scandaleux!
De plus les soigneurs utilisent le fameux "sourire éternel" des dauphins pour faire croire aux enfants qu'ils sont heureux mais il faut savoir que les dauphins font les spectacles par ce qu'ils veulent être nourris! Il ne le font pas par plaisir!!
Alors pour ou contre?
Rappelons que pour le moment ce n'est qu'un projet...

# Posté le dimanche 23 juillet 2006 07:26

Modifié le dimanche 23 juillet 2006 07:37